Gli indirizzi dell'area liceale rappresentano la naturale prosecuzione dell'esperienza del Liceo Classico, Scientifico e Musicale "Isaac Newton", che ha rappresentato per decenni un polo scolastico di eccellenza nel territorio. La qualità dell'offerta formativa è dimostrata dalle ricerche della Fondazione Agnelli, che colloca l'Istituto ai primi posti delle classifiche regionali, dai risultati annuali dei test Invalsi-Pisa, che pongono i nosti corsi liceali ai primi posti a livello nazionale e regionale e dai successi degli studentesse e degli studenti nelle varie competizioni nazionali e nella prosecuzione degli studi universitari.
Il dimensionamento che vede nascere nell'a.s. 2026-27 il nuovo Istituto "Newton-Ubertini" dalla fusione con l'Istituto Professionale Alberghiero "Ubertini" - sede staccata di Chivasso rappresenta una preziosa opportunità di crescita, che non muta l'identità dei corsi liceali, garantita dalla continuità della sede e dell'offerta formativa.
Il Liceo Classico si rivolge a studenti che manifestano uno spiccato interesse per le discipline di area umanistica e linguistica e che aspirino ad una formazione culturale rigorosa e completa, ma anche a studenti che intendano acquisire una solida preparazione al pensiero critico e alla logica, imprescindibili per affrontare percorsi di studio in ambito sanitario e scientifico previo superamento di selettivi test di ingresso.
Lo studio delle lingue classiche e moderne viene inteso soprattutto come strumento per la comunicazione e per la conoscenza delle civiltà che si esprimono o si sono espresse in quelle lingue.
Il nuovo curriculum, pur nel rispetto del tradizionale quadro orario del Liceo Classico, prevede di modulare il tempo-scuola secondo curvature che arricchiscano il corso di studi, in particolare per quanto riguarda la cultura musicale, l’integrazione dell’asse linguistico, oltre allo studio dei media e alla sperimentazione delle tecniche di comunicazione, con l’obiettivo di fornire agli studenti gli strumenti per analizzare, decifrare correttamente e produrre messaggi sia di tipo tradizionale (scrittura, arti figurative, giornalismo, cinema, teatro, TV e pubblicità) sia di tipo digitale (web, computer, tablet etc.).
L’attenzione alla comunicazione si prefigge di guidare gli studenti all’utilizzo critico e consapevole dei nuovi media, per formare studenti abili nel decodificare e ricodificare l’espressione orale e scritta.
| Materia | I | II | III | IV | V |
|---|---|---|---|---|---|
| Lingua e letteratura italiana | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Lingua e cultura latina | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 |
| Lingua e cultura greca | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 |
| Lingua e cultura straniera | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Storia e Geografia | 3 | 3 | |||
| Storia | 3 | 3 | 3 | ||
| Filosofia | 3 | 3 | 3 | ||
| Matematica | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 |
| Fisica | 2 | 2 | 2 | ||
| Scienze naturali | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Storia dell'arte | 2 | 2 | 2 | ||
| Scienze motorie e sportive | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| IRC/ATTIVITÀ ALTERNATIVA | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| TOTALE ORE SETTIMANALI | 27 | 27 | 31 | 31 | 31 |
Il Liceo Classico della Comunicazione si rivolge agli studenti interessati a integrare la solida preparazione del Liceo Classico
con le competenze teoriche e tecniche nella comunicazione, che rappresentano un valore aggiunto per tutte le professioni.
Il corso si caratterizza infatti per l'integrazione dell'insegnamento di Comunicazione multimediale,
svolto interamente in laboratorio, per lo più in compresenza con docenti di altre discipline.
L'insegnamento di Comunicazione multimediale si propone in particolare di formare competenze digitali avanzate nei seguenti ambiti:
I lavori multimediali hanno come oggetto i contenuti delle diverse discipline coinvolte,
nella logica di una piena integrazione tra formazione umanistica, linguistica e scientifica da un lato,
e acquisizione di competenze digitali dall'altro.
Queste, in sintesi, le finalità del corso:
| Materia | I | II | III | IV | V |
|---|---|---|---|---|---|
| Lingua e letteratura italiana | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Lingua e cultura latina | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 |
| Lingua e cultura greca | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 |
| Lingua e cultura straniera | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Comunicazione multimediale | 3* | 3* | 2** | 2** | 2** |
| Storia e Geografia | 3 | 3 | |||
| Storia | 3 | 3 | 3 | ||
| Filosofia | 3 | 3 | 3 | ||
| Matematica | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 |
| Fisica | 2 | 2 | 2 | ||
| Scienze naturali | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Storia dell'arte | 2 | 2 | 2 | ||
| Scienze motorie e sportive | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| IRC/ATTIVITÀ ALTERNATIVA | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| TOTALE ORE SETTIMANALI | 28 | 28 | 31 | 31 | 31 |
* un'ora aggiuntiva e due in compresenza
** entrambe in compresenza
Il Liceo Scientifico d'ordinamento configurato dalla Riforma dei licei del 2010
rappresenta una risposta all'esigenza di adeguare il corso di studi tradizionale alla realtà di oggi,
prevedendo un significativo incremento delle discipline scientifiche e una riduzione delle ore destinate all'insegnamento del latino.
Il percorso di studi soddisfa le seguenti finalità:
| Materia | I | II | III | IV | V |
|---|---|---|---|---|---|
| Lingua e letteratura italiana | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Lingua e cultura latina | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Lingua e cultura straniera | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Storia e Geografia | 3 | 3 | |||
| Storia | 2 | 2 | 2 | ||
| Filosofia | 3 | 3 | 3 | ||
| Matematica | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 |
| Fisica | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 |
| Scienze naturali | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 |
| Storia dell'arte | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Scienze motorie e sportive | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| IRC/ATTIVITÀ ALTERNATIVA | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| TOTALE ORE SETTIMANALI | 27 | 27 | 30 | 30 | 30 |
Il Liceo Scientifico delle Scienze Applicate garantisce una solida formazione culturale generale integrandola con l'Informatica
e dando ulteriore rilievo alle discipline scientifiche tradizionali.
Si rivolge a quegli studenti che manifestano una chiara propensione per lo studio delle materie tecnico-scientifiche.
Il percorso di studi soddisfa le seguenti finalità:
| Materia | I | II | III | IV | V |
|---|---|---|---|---|---|
| Lingua e letteratura italiana | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Lingua e letteratura straniera | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Storia e Geografia | 3 | 3 | |||
| Storia | 2 | 2 | 2 | ||
| Filosofia | 2 | 2 | 2 | ||
| Matematica | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Fisica | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 |
| Scienze naturali | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 |
| Informatica | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Storia dell'arte | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Scienze motorie e sportive | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| IRC/ATTIVITÀ ALTERNATIVA | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| TOTALE ORE SETTIMANALI | 27 | 27 | 30 | 30 | 30 |
Il percorso del Liceo musicale, istituito dal DPR 89/10 (Riforma Gelmini),
è indirizzato all’apprendimento tecnico-pratico della musica e del suo ruolo nella storia e nella cultura.
Guida lo studente ad approfondire e a sviluppare le conoscenze, abilità e competenze necessarie per
acquisire la padronanza dei linguaggi musicali sotto gli aspetti della composizione, interpretazione,
esecuzione e rappresentazione, maturando la necessaria prospettiva culturale, storica, estetica, teorica e tecnica.
Il diploma consente l’accesso alle facoltà universitarie.
Gli studenti, a conclusione del percorso di studio, avranno acquisito le seguenti conoscenze, abilità e competenze specifiche dell’indirizzo:
| Materia | I | II | III | IV | V |
|---|---|---|---|---|---|
| LINGUA E LETTERATURA ITALIANA | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| LINGUA E CULTURA INGLESE | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| STORIA E GEOGRAFIA | 3 | 3 | |||
| FILOSOFIA | 2 | 2 | 2 | ||
| STORIA | 2 | 2 | 2 | ||
| SCIENZE NATURALI | 2 | 2 | |||
| STORIA DELL'ARTE | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| MATEMATICA | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 |
| FISICA | 2 | 2 | 2 | ||
| SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| IRC/ATTIVITÀ ALTERNATIVA | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ESECUZIONE ED INTERPRETAZIONE | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 |
| TEORIA, ANALISI E COMPOSIZIONE | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| STORIA DELLA MUSICA | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| LABORATORIO DI MUSICA D’INSIEME | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 |
| TECNOLOGIE MUSICALI | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| TOTALE ORE SETTIMANALI | 32 | 32 | 32 | 32 | 32 |
L'indirizzo professionale si pone in linea di continuità con l'esperienza formativa della sezione chivassese dell'Istituto Agrario-Alberghiero "Ubertini" di Caluso. Nel nuovo ordinamento, l'indirizzo professionale di "Enogastronomia e ospitalità alberghiera" consente di acquisire specifiche competenze tecniche, economiche e normative per intervenire nel ciclo di organizzazione e gestione dei servizi nella filiera dell'enogastronomia e dell'ospitalità alberghiera. L'identità del profilo punta a sviluppare la massima sinergia tra i servizi di ospitalità e di accoglienza e i servizi enogastronomici, attraverso la progettazione e l'organizzazione di eventi per valorizzare il patrimonio delle risorse ambientali, artistiche, culturali, artigianali del territorio e la tipicità dei suoi prodotti enogastronomici.
Nel percorso quinquennale, i quadri orari del triennio conclusivo presentano formulazioni diverse a seconda della declinazione del percorso.
A partire dall'a.s. 2016-2017 è inoltre attivo il nuovo percorso quadriennale professionale Alberghiero – Enogastronomia e Ospitalità Alberghiera. Il percorso forma professionisti dell'enogastronomia e dell'accoglienza turistica attraverso una didattica pratica e laboratoriale. Gli studenti sviluppano competenze in cucina, sala/bar e accoglienza, insieme a competenze linguistiche, digitali e di hospitality management. Il percorso prevede esperienze in azienda, formazione scuola-lavoro e project work, facilitando 'ingresso nel mondo del lavoro o la prosecuzione degli studi negli ITS del settore. Il Diplomato di istruzione professionale nell'indirizzo "Servizi per l'enogastronomia e l'ospitalità alberghiera" ha specifiche competenze tecniche, economiche e normative nelle filiere dell'enogastronomia e dell'ospitalità alberghiera, nei cui ambiti interviene in tutto il ciclo di organizzazione e gestione dei servizi.
| Materia | I | II | III | IV | V |
|---|---|---|---|---|---|
| Lingua e letteratura italiana | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Lingua inglese | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 |
| Matematica | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 |
| Storia | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 |
| Geografia | 1 | 1 | - | - | - |
| Diritto ed economia | 2 | 2 | - | - | - |
| Scienze Motorie e Sportive | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Seconda lingua straniera | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 |
| Scienze integrate | 1* | 2* | - | - | - |
| Tecnologie dell'Informazione e della Comunicazione | 2** | 1* | - | - | - |
| Scienze degli alimenti | 2* | 2* | |||
| Scienze e cultura dell'alimentazione | - | - | 4* | 3* | 4** |
| Laboratorio dei Servizi Enogastronomici – Cucina | 2 | 2 | 7 | 7 | 6 |
| Laboratorio dei Servizi Enogastronomici – Bar – Sala e Vendita | 3* | 3* | 1 | 2 | 2 |
| Laboratorio dei Servizi di Accoglienza Turistica | 2* | 2** | - | - | - |
| Diritto e tecniche amministrative | - | - | 3 | 3 | 3 |
| Religione Cattolica o Attività Alternativa | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| TOTALE ORE SETTIMANALI | 32 | 32 | 32 | 32 | 32 |
|
* Di cui 1 ora di attività laboratoriali in compresenza fra docenti ** Di cui 2 ore di attività laboratoriali in compresenza fra docenti |
|||||
| Materia | I | II | III | IV | V |
|---|---|---|---|---|---|
| Lingua e letteratura italiana | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Lingua inglese | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 |
| Matematica | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 |
| Storia | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 |
| Geografia | 1 | 1 | - | - | - |
| Diritto ed economia | 2 | 2 | - | - | - |
| Scienze Motorie e Sportive | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Seconda lingua straniera | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 |
| Scienze integrate | 1* | 2* | - | - | - |
| Tecnologie dell'Informazione e della Comunicazione | 2** | 1* | - | - | - |
| Scienze degli alimenti | 2* | 2* | - | - | - |
| Scienze e cultura dell'alimentazione | - | - | 4* | 3* | 4** |
| Laboratorio dei Servizi Enogastronomici – Cucina | 2 | 2 | - | - | - |
| Laboratorio dei Servizi Enogastronomici – Bar – Sala e Vendita | 3* | 3* | - | - | - |
| Laboratorio dei Servizi di Accoglienza Turistica | 2* | 2** | - | - | - |
| Laboratorio di arte bianca e pasticceria |
- | - | 8 | 9 | 8 |
| Diritto e tecniche amministrative | - | - | 3 | 3 | 3 |
| Religione Cattolica o Attività Alternativa | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| TOTALE ORE SETTIMANALI | 32 | 32 | 32 | 32 | 32 |
|
* Di cui 1 ora di attività laboratoriali in compresenza fra docenti ** Di cui 2 ore di attività laboratoriali in compresenza fra docenti |
|||||
| Materia | I | II | III | IV | V |
|---|---|---|---|---|---|
| Lingua e letteratura italiana | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Lingua inglese | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 |
| Matematica | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 |
| Storia | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 |
| Geografia | 1 | 1 | - | - | - |
| Diritto ed economia | 2 | 2 | - | - | - |
| Scienze Motorie e Sportive | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Seconda lingua straniera | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 |
| Scienze integrate | 1* | 2* | - | - | - |
| Tecnologie dell'Informazione e della Comunicazione | 2** | 1* | - | - | - |
| Scienze degli alimenti | 2* | 2* | - | - | - |
| Scienze e cultura dell'alimentazione | - | - | 4* | 3* | 4** |
| Laboratorio dei Servizi Enogastronomici - Cucina | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 |
| Laboratorio dei Servizi Enogastronomici - Bar – Sala e Vendita | 3* | 3* | 7 | 7 | 6 |
| Laboratorio dei Servizi di Accoglienza Turistica | 2* | 2** | - | - | - |
| Diritto e tecniche amministrative | - | - | 3 | 3 | 3 |
| Religione Cattolica o Attività Alternativa | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| TOTALE ORE SETTIMANALI | 32 | 32 | 32 | 32 | 32 |
|
* Di cui 1 ora di attività laboratoriali in compresenza fra docenti ** Di cui 2 ore di attività laboratoriali in compresenza fra docenti |
|||||
N.B. Nella tabella le discipline indicate con il colore blu si riferiscono ad attività di compresenza.
| Disciplina | 1° anno | 2° anno | 3° anno | 4° anno |
|---|---|---|---|---|
| Italiano | 4 | 4 | ||
| Lingua italiana | 4 | 4 | ||
|
Inglese* Laboratorio di servizi enogastronomici cucina - attività di compresenza |
3 1 ora di compresenza |
3 1 ora di compresenza |
||
|
Lingua Inglese Laboratorio di servizi enogastronomici cucina - attività di compresenza |
0 | 0 |
4 1 ora di compresenza |
4 1 ora di compresenza |
| Matematica | 4 | 4 | 3 | 3 |
| Storia | 1 | 1 | 2 | 2 |
|
Geografia** Laboratorio dei servizi di Accoglienza Turistica - attività di compresenza |
1 1 ora di compresenza |
1 1 ora di compresenza |
0 | 0 |
| Diritto ed economia | 2 | 2 | 0 | 0 |
| Scienze motorie | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Ed. civica | 0 | 0 | 0 | 0 |
| IRC / Att. Alternativa | 1 | 1 | 1 | 1 |
|
Seconda lingua straniera (Francese) Laboratorio enogastronomia Bar-Sala e vendita - attività di compresenza |
2 | 2 |
3 1 ora di compresenza |
3 1 ora di compresenza |
| Scienze Integrate??? | 1 | 2 | 0 | 0 |
| Scienze degli alimenti??? (PROSPETTO ERRATO) | 4 | 4 | ||
| Scienze e Cultura dell'alimentazione | 4 | 4 | ||
|
TIC** Laboratorio dei servizi di Accoglienza Turistica - attività di compresenza |
2 1 ora di compresenza |
1 | 1 | 1 |
|
Laboratorio di servizi enogastronomici cucina* Inglese - attività di compresenza |
5 1 ora di compresenza |
5 1 ora di compresenza |
||
| Laboratorio enogastronomia – cucina | 6 | 6 | ||
| Laboratorio di servizi enogastronomici – bar - sala e vendita* | 4 | 4 | ||
| Laboratorio enogastronomia Bar-Sala e vendita | 3 | 3 | ||
| Laboratorio dei servizi di Accoglienza Turistica** | 2 | 2 | ||
|
Laboratorio di Accoglienza Turistica** Laboratorio enogastronomia Bar-Sala e vendita - attività di compresenza |
1 1 ora di compresenza |
1 1 ora di compresenza |
||
| Diritto e tecniche Amministrative | 4 | 4 | ||
| Totale ore curricolari settimanali | 38 | 38 | 38 | 38 |
| Progettualità | Ore da distribuire nel quadriennio attraverso progetti da attuare una volta terminate le attività curricolari |
|---|---|
| Lingua italiana | 132 |
| Matematica | 99 |
| Storia | 66 |
| Seconda lingua straniera (Francese) | 99 |
| Diritto e Tecniche Amministrative | 33 |
| Scienze Motorie | 66 |
| IRC / Att. Alternativa | 33 |
| Totale | 528 |